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2008年注定是不平凡的一年。这一年，北京成功举办了盛大的奥运会，举国上下沉浸在胜利和喜悦之中；然而，同年5月12日，汶川发生了震惊全国的特大地震，令全国陷入深深的悲痛和哀伤。
在这充满希望与绝望交织的一年里，无数感人至深的故事不断涌现。汶川地震发生不久，许多教师为了保护学生，甚至宁愿付出自己的生命，也誓死守护学生的安全。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是汶川映秀镇一位年轻的数学老师张米亚生前留下的铿锵誓言。地震发生时，他紧紧抱住两个学生，舍己救人，最终两个孩子幸存，而他自己却英勇牺牲。
展开剩余91%类似张米亚老师这样的英勇行为，在汶川地震中比比皆是，然而，在同一场灾难中，也出现了一个名叫范美忠的老师，他却在地震来临时选择抛下学生，先行逃生。
范美忠的这一行为引发了社会广泛的争议，他甚至被网友戏称为“范跑跑”，这一外号迅速在网络上传开，成为众人热议的焦点。
如今，距离汶川地震已经过去了整整15年，那么这位“范跑跑”老师的生活现状究竟如何呢？
范美忠生于1977年，出生在四川一个经济条件贫困的家庭。天资聪颖的他，学习成绩一直名列前茅，周围人都称赞他是“有前途”的好苗子。
1992年，范美忠成功考入北京大学历史系，成为名副其实的“北大高材生”，这一身份让他在家乡声名大噪。
在北大期间，范美忠结识了来自全国各地的才俊，思想上他深受西方自由民主理念的影响，经常在课堂和生活中提及“自由”和“民主”这两个词，认为新时代需要接受新的思想。
因此，他选择了成为一名教师，希望能传播自己的理念和价值观。
然而，范美忠的教学生涯并非一帆风顺。刚开始时，他经常在课堂上讲授与课本内容无关的思想，这令许多学生感到不满，尤其是即将毕业的高三学生，觉得他浪费了他们宝贵的复习时间。
因此，范美忠辗转多所学校，直到2005年才来到四川光亚中学任教。
来到光亚中学后，范美忠收敛了许多，开始踏实上课，凭借扎实的教学功底，逐渐赢得了师生们的认可，被公认为一位称职的老师。
然而，2008年5月12日这天，正在教室上课的范美忠忽然感到一阵强烈的晃动，起初他以为是错觉，安慰学生们说：“别紧张，没事。”
紧接着，地震剧烈来袭，他顿时意识到事态严重，毫不犹豫地丢下课本，匆忙冲出教室。
在逃离教室的过程中，他没有向学生发出任何提醒或指示。
为了逃命，他拼尽全力往下跑楼梯，飞奔到操场上，到了那里，范美忠才发现自己孤零零地站着，周围没有其他师生，过了好一会儿，其他师生才陆续赶到。
看到自家班级的学生后，他没有表达关心，反而训斥道：“地震了还不赶紧跑？”这番话让学生们心中充满了委屈和困惑。
学生们纷纷表示，在摇晃发生时，身为班主任的范美忠连一句提醒都没有，反而先逃跑了，这让他们感到失望和难以理解。
范美忠平时喜欢高谈阔论“价值观”和“责任感”，但危急时刻却背弃了“师德”，这让不少学生感到失望甚至愤怒。
有学生将此事告知家长，并最终曝光，引发了社会广泛的关注和批评。
在那场震惊全国的汶川大地震中，举国上下团结一心，众多教师不顾自身安危，奋力保护学生，媒体也大力报道这些感人英雄事迹。
而像范美忠这样在灾难面前选择逃离学生的老师，则极为罕见，自然成为舆论炮轰的靶子。
尽管如此，也有网友表示，“灾难来临瞬间，人的本能反应难以预测，不必过度指责。”
当时，人们更多地关注灾后救援，尚无心思深究个别老师的行为，大家以为这场风波会很快平息。
没想到的是，范美忠本人对批评不服，甚至在网上发表公开文章，为自己的逃生行为辩护。
这篇文章犹如一颗重磅炸弹，引发了更大规模的争议和关注。
文章中，他直言不讳：“我是追求自由和民主的人，我不会轻易将自己的生命置于危险之中。即使是我的母亲，我也无意去保护，唯独我的女儿，我愿为她牺牲一切……”
这番言论迅速激起公愤，与此同时，社会上许多英勇教师的事迹被广泛传播，与范美忠形成鲜明对比。
如前文提到的张米亚老师，他用手臂撑起一片保护伞，最终两个学生幸免于难，而他自己却永远闭上了眼睛。
还有谭千秋老师，地震时立即提醒学生逃跑，并护住未能及时逃出的四名学生，自己却因支撑课桌殉职，救下了孩子们的生命。
吴忠红、袁文婷、严蓉等老师同样在灾难中展现了非凡的勇气和平凡英雄的伟大。
相较之下，范美忠的行为显得卑微无光。
但真正令网友愤怒的并非只是他逃跑的行为，而是他在逃生后不仅不反思，反而公然宣扬自己的“正确性”。
更令人无法接受的是他文中“即使母亲也不管”的极端言论，这在讲究“孝道”的中国文化中，无疑是极端且冒犯的。
曾经有网友对他持宽容态度，如今也纷纷转向批评，认为他不仅行为不当，还侮辱了社会的普遍价值观。
有人指出，范美忠的言论不过是为自己寻找借口，是炒作，是博取关注。
也有人认为，他内心其实清楚自己错了，只是为了心理安慰才大肆辩解。
一篇讽刺他的文章甚至为他起了“范跑跑”这一讽刺外号，迅速走红全国。
面对舆论压力，范美忠却拒绝认错，和网友针锋相对，事件持续发酵。
随后，有人公开挖掘他的背景，发现他是北京大学的高材生，更加激起公众震惊和议论。
甚至有人将此事举报到北大，质疑他的行为是否玷污了北大的声誉。
网友批评他，“灾难面前逃跑是人之常情，但他非但不知羞耻，反而引以为荣，借‘自由民主’的幌子掩饰内心的软弱和思想的贫乏。”
还有人说，“如果他在地震初时大声喊‘地震了，快跑！’也许不会引起这么大的争议，至少表现出一点责任感。可他一声不吭地跑了，还要大肆宣扬，难怪被群起而攻之。”
面对网络的批评声，北大也感到了压力，官方发表声明：“北大对范美忠的行为感到羞愧。”
范美忠仍坚持自己是在维护“自由民主”，但在强大舆论压力下，他最终选择低调，在2008年6月7日登上凤凰台节目，表示：“我来这里是解释自己的观点，不代表我要道歉。”
经过一段时间的发酵，也有部分网友表示理解他的观点。
当地学校校长表示，不会因为此事开除范美忠。
然而，不少家长对此存有疑虑，既有理解，也有担忧，担心把孩子交给这样一位老师不放心，纷纷要求校方更换教师。
教育局方面认为，范美忠的行为严重损害了教师形象，争议太大，不宜继续担任教职。
还有网友一针见血地指出：“即便在范美忠推崇的自由民主国家，美国等国对教师临阵脱逃有明确惩罚规定，甚至会取消教师资格。”
面对多方面压力，范美忠最终辞去了教师职位，逐渐淡出了公众视线。
那么，离开公众视线后的范美忠生活如何呢？
虽然失去教师岗位，但作为北大高材生，范美忠仍然具备一定竞争力。
他曾在北京一家企业担任人文素质课程讲师，甚至被该公司宣传为“中国文科第一人”，这宣传引起了不少争议。
社会舆论再次发酵，范美忠最终离开了该公司。
失业后，他频繁在多个网站发表文章，批评北大一些教师，言辞激烈。
范美忠的妻子同样从事教育工作，夫妻二人最终回到家乡，开办了一所私立学校。
随着时间推移，越来越多家长慕名而来，认为范美忠的经历值得理解，也为自己的孩子办理了入学手续。
如今，范美忠的生活算得上安稳，学校位于深山中，远离喧嚣，这也让他沉迷于哲学研究，特别钟爱中国先秦时期的道家思想。
他尤其热衷于《庄子》，常常手不释卷。
读完《庄子》后，范美忠觉得自己的精神境界得到了升华。
他曾回访原来的任教学校，与同事们开玩笑时感叹道：“当时要是知道那些木制房屋不会倒塌，我一定不会逃跑，现在如果能回到那一刻，我会做出完全不同的选择。”
其实，这些年来范美忠承受的非议，完全是他自己行为的必然结果。
中国人对那些舍己为人的英雄满怀敬意，因为他们完成了普通人做不到的壮举。
同时，社会对普通人的弱点也持包容态度。
在汶川地震中，最先逃离的教师并非只有范美忠一人，这些人多数心知行为不当，也没有高调宣扬。
他们中的不少人甚至在逃跑前还大声提醒学生：“地震了，快跑！”
学生们对这类老师的行为并未严厉责怪，毕竟灾难突发，很多人一时无法做出英勇反应。
常人也有自己的道德底线，知道自己行为不光彩，便不会公开辩解，更不会对网友激烈反击。
对此类教师，公众大多持理解态度，认为此事本不该发酵至如此程度。
而范美忠当时没有吸取“虚怀若谷”的道家智慧，无视了公众的感情。
无论如何，事情已经过去多年。
对于范美忠的选择，您怎么看？
他的行为中，您赞同哪些？反对哪些？
历史，继续讲述。
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